理由は以下になります。

グループレッスンのデメリット

訓練できる時間が短い

グループレッスンで
先生１人に対し
生徒が
６人いるとします。

このとき １人が訓練に当てられる時間は
長くてせいぜい１０分程度です。

実際にはグループレッスンは
座学が多く
訓練は
ほとんどないでしょう。

訓練の重要性については
こちらを御覧くださいませ。

最も出来の悪い生徒に進捗があわせられる

。

そのため 授業が簡単すぎて
効率が悪いです。

しゃべれない人の癖が移る

グループレッスンでは
英語ネイティブでない人と接するので
彼らの間違った話し方がうつります。

逆に僕に語学を教えてくれた
多言語話者の方は
家庭教師を勧めています。

その中でもスカイプや電話などでの
授業を勧めています。

理由は以下になります。

電話／スカイプ英会話のメリット

言葉でしか会話できないため理解力がアップする

人というのは意外と
身振り手振りや表情で
意思が伝わります。

うちにも１歳で
話せない息子がいますが
言いたいことは大体わかります。

直接あっての英会話ですと
言葉ではなくて
身振り手振りで
言いたいことがわかってしまいます。

しかし スカイプや電話ですと
言葉を聞くしかありませんので
リスニングが鍛えられます。

言葉でしか伝えられないため発音が良くなる

電話で話すとき
人は数割声が大きくなります。

また発音が良くなければ
伝わりませんので
自然と発音に気をつけます。

交通費、移動時間が無い

英会話学校ですと
往復で何十分、
長くて1時間かかる
のではないでしょうか。

留学になると往復で数十時間かかり
寮の費用も膨大になります。

電話レッスンですと
それらが全て省かれます。

省かれた時間やお金は
電話レッスンに
当てられるのではないでしょうか。

彼は、お金がかかっても
メソッドの分かる
マンツーマンの家庭教師を
雇った方が良いと話しています。

マンツーマンはマンツーマンでも
できるだけバイリンガルの教師を
選んでください。

暗記をさせるシステムがあるか?

これは、「期間を少しずつ空けながら
繰り返す仕組みがあるか？」
ということだと思います。

詳しくはこちらをご覧くださいませ。

• 第14話：無理せず単語を暗記する方法
• 第15話：東京大学大学院教授が著した科学的暗記法

自分自身で文章を組み立てる力を付けてくれるか?

基本的にはパターン・プラクティスの
ことを言っているのではないかと思います。

例えば、"May I have …?"の
後部を以下のように
入れ替える練習をします。

• May I have a menu?
• May I have a glass of water?
• May I have Mr. Smith?

ただし、パターン・プラクティスを
取り入れている英会話学校というのは
カランやベルリッツのような
英語で英語を教える学校が多いです。

こういった学校は難易度が高く
時間当たりの効果が薄いです。

できるだけ バイリンガルの先生が
日本語も使い教えている
英会話学校を選んでください。

「読み書き話す聞く」を全てできるようにしてくれるか?

こういった学校を探すことは
かなり難しいと思いますが、
もし見つかれば
とても力になると思います。

「読む」というのは
文法や読解を教えてくれる、
という意味ではないでしょうか。

「聞く」というのは
リンキングやリダクションを
教えてくれるという
意味だと思います。

「書く」というのは
作文と添削があるか、
ということだと思います。

「話す」ですが
パターンプラクティスの
ことだと思います。

僕が思うに ４つの能力を
別々の学校や教材で学ぶことが
現実的です。

スピーチの流れが良くなるエクササイズを取り入れてくれるか?

リンキング、リダクションや
イントネーションの訓練のことだと思います。

話すスピードは最初は遅く、少しずつネイティブスピードにしてくれるか?

前にも話しましたが
難易度がちょうどよいときに
人はフロー状態に入り
学習効果が高いです。

自分の能力が上がるごとに
難易度を高くしていく方法が
最も学習効果が高いです。

語学を教える人がパッションをもっているかどうか?

その人自体が語学が好きかどうか
ということです。

極端な例を挙げると
単にバイトで先生をやっている人は
あまり良くないと言えます。

逆に語学学習が趣味のような人は
先生として良いと言えます。

ランダムではなくシステマティックに内容を教えているか?

だめな語学学校というのは
先生の気分でいろんなことを教えます。

そうではなくて
外国語ができるようになるために
特別に組まれたカリキュラムがあるかを
見る必要があります。

例えば、以下のような語学学校があれば
とても良いでしょう。

1. 音素を教える
2. 英単語の音を教える
3. 英単語の意味を教える
4. 英単語のスペルを教える
5. リンキング、リダクションを教える
6. イントネーションを教える
7. 文法を教える
8. 読解を教える
9. 作文、添削がある
10. パターンプラクティスを教える

以上を以下のように
教える必要があります。

• 少しずつ間隔を開けながら繰り返す
• 日本語も使い教える
• だんだんはやく複雑になる

そのうち、グループレッスンや
ネット英会話の是非について
お話いたします。

「日本語字幕」でしょうか、
それとも「英語字幕」でしょうか。

そして本当に、
字幕を消す必要があるのでしょうか？

アメリカでも
ドラマや映画に
英語字幕がついていると
聞いたことがあります。

その理由ですが アメリカは
移民が多いからだと聞いています。

移民と言っても
ヒスパニックが多いと思いますので
スペイン語圏の方が
多いのではないでしょうか。

スペイン語は英語ととても近く、
ヒスパニックの方は
英語が覚えやすいと思います。

しかもアメリカで生活しています。

それでも 英語字幕が必要だとすれば
色々と考えさせられます。

知り合いの帰国子女のバイリンガルは
通訳や翻訳を仕事にしていますが
未だに英語字幕を出して
英語ドラマを観ています。

しかも この方は
10回ぐらい観ているドラマでも
英語字幕を出しているそうです。

また 私が思うことですが、
確かに 日本語吹き替えで
映画やドラマを観ると
完全に物語を台無しにすると思います。

まず 元のセリフと
吹き替えられたセリフは
全く意味の違うことが多々あります。

これは翻訳上
仕方のないことです。

英語が分かるようになりますと
「何が何でも吹き替えだけは嫌だ」という
気持ちになってきます。

しかし 英語字幕でドラマや映画を観ても
元のよさは全く損なわれずに伝わってきます。

• アメリカの移民や
  帰国子女のバイリンガルも
  英語字幕を出してみることがあること。
• そして 英語字幕で観ても
  元の良さは全く損なわれないこと。

以上を考えれば
最終的には英語字幕で
ドラマや映画を楽しむことを
最終目標としたほうが良いと思います。

ちなみにドラマで学習するには
日英二重字幕がおすすめです。

具体的な方法はこちらをご覧ください。

• 英語ドラマを二重字幕で観よう

しかし 二人目の子供が生まれて
衝撃を受けました。

兄弟で全く違うんです。

そもそも生まれた瞬間から
すでに「人格」を
持っていることを
僕は感じました。

「なんだこれは！」と思ったのですが
結局 僕が一番納得のいった説明は
人には魂が入っているということです。

そして この魂というのは
何十回も輪廻転生を
繰り返しているということです。⁽¹⁾キリスト教にももともと輪廻転生の概念があったそうですが、ローマ帝国がなくしたそうです。

この説明であれば
子供に最初から人格があり
兄弟で最初から人格が全く違うことに
説明がつくと思いました。

これは僕の考えですが
僕たち親と子供の魂というのは
全く別のものです。

何十回 何百年と
違う人生を生きてきました。

ですので 興味や素質などが
全く違う可能性が高いです。

僕はホームスクーリングや胎教など
天才を生み出した教育の本を
いろいろ読みました。

それでわかったのですが、
天才を生み出す教育法というのは
その子の興味のあることを
追求させてあげることです。

こういった教育をすると
子供は天才になるのですが
全ての子供は違う道へ進みます。

もし 運良く子供が英語に興味があれば
それを追求させてあげれば
英語の天才になるでしょう。

しかし もし英語以外に興味があれば
そちらを追求させてあげたほうが
そちらの分野で天才になって
好きな分野で幸せに生きていけるでしょう。

好きなことを追求させてあげる以外に
僕たちにできることが
もう一つあると思います。

その一つは
僕たちも好きなことを
追求することです。

もし 英語が好きなら
英語を一生懸命やりましょう。

英語以外が面白かったら
そちらを一生懸命やることです。

親が好きなことを
一生懸命やる姿が
子供にとって一番の教育に
なるでしょう。

日常会話は
簡単な単語だけでできている。
だから簡単な単語だけ覚えればいい。

日常英会話で代表的な学習教材といえば
英語ドラマのFriendsです。

以下はFriendsのSeason 1の
Episode 1に出てくる英単語ですが
はたして簡単でしょうか。

• hump
• murky
• fixate
• gravy boat
• bluebell
• Aruba
• brackety
• matrimony
• windshield
• geeky

以上のうちいくつわかりましたか？

結論を言うと
会話にも難しい単語がかなり
入ってくるということです。

しかし 「文脈から推測すればいい！」
という反論があると思います。

ところが キース・フォルス博士が
様々な研究を調べたところ
以下のようなことがわかりました。⁽¹⁾フォルス,キース（2009）『語彙の神話　－英語語彙指導者の俗信を正す―』土屋武久訳, 学文社.

• 知らない単語は無視しがちである。
• 母語話者でも外国語話者も
  単語を推測すると間違えがちである。
• 語彙を推測するより
  訳で覚えたほうが定着する。
• しかも 文脈をなくせばなくすほど
  語彙が記憶に定着する。
• 推測を行うと
  リーディングが遅くなる。
• 語彙が多いほうが推測能力が高い。

上記を見ると
「文脈から推測する」という方法が
破綻していることがわかります。

まず知らない単語は無視しがちです。

無視してしまっては学習になりません。

仮に 知らない語彙に着目できても
間違って推測してしまいます。

間違って推測して記憶しては
学習にとってマイナスです。

また そもそも「推測」を行うには
語彙が多いことが前提となりますが、
「推測」を行っている限り
語彙は増えません。

つまり「推測」を行う限り
語彙は増えずに
「推測」もできないということです。

「文脈から推測する学習」が
どれだけ矛盾に満ちているか
分かると思います。

では 一番効率の良い
学習法は何かと言うと
まず英単語の訳をはっきり
覚えてしまうことです。

語彙が多ければ
スムーズに英語を理解できます。

そして 仮にわからない
単語が出てきたら
推測せずにちゃんと辞書で
調べることです。

ちなみに僕自身は
知らない単語が出てきたら
必ず辞書で調べるようにしています。

調べ方なのですが
まず英和辞書で大体の意味を掴み、
その後に英英辞書で
より深い意味を知ります。

英語ドラマを見ているときは
面倒くさいので英和辞書だけで
済ますこともあります。

僕と他の人の学習の違いの
一部は以下だと思います

• 英単語の日本語訳をちゃんと学習したこと
• 知らない単語を調べること

漫然と受け身で英語に触れたとしても
学習にならないというのが僕の考えです。

• 第4話：「英語は英語で覚えろ」は本当か？{:target=”_blank”}
• カランやベルリッツは最後の最後にしましょう

今回は 僕自身が英語で英語を
学習しようとした体験について
書こうと思います。

まず僕自身は英語だけで
Friendsを観ました。

ところが全く理解できないので
とてもつらいんです。

英語字幕を出したこともありますが
セリフが早すぎて
理解できませんでした。

でも「頑張って観なきゃ」と思い
寝転びながら観始めたのですが
すぐに眠ってしまいました。

なんとなく「これはだめだな」と思い、
次は英語で英語を教える
カランとベルリッツが融合した
英会話学校に行きました。

ところが そもそも
語彙がありませんでしたので
相手の言っている意味がわからなかったり、
言いたいことを伝えられなかったりしました。

そのため 何度も話を中断して
辞書で意味を調べました。

英会話をしに行ったのに
辞書ばかりひく始末です。

当然 辞書を引いている間も
料金は発生します。

また 相手から英単語の意味を
英語で教わっても
いまいち意味がわかりませんでした。

こりゃだめだと思い
日本に帰国してからは
英語の定義で英単語を覚える
プログラムを作りました。

ところが 全然覚えられないんですね。

なぜかというと英語の定義って
はっきりわからないんです。

例えば 以下が何か
わかりますでしょうか？

a grayish-brown American mammal that has a foxlike face with a black mask and a ringed tail.⁽¹⁾Pearson Education(2007)LONGMAN ADVANCED AMERICAN DICTIONARY Second Edition.

こういうことをやりきった段階で、
7カ国語話者の日系アメリカ人の方と
出会いました。

彼ははっきりと

母語で外国語を覚えてください

っていうんですね。

ちなみに 「外国語で外国語を覚えろ」とか
「外国語脳」っていうコンセプトは
アメリカでも流行っているそうです。

で、彼は

単語を知らなければ
聞いてもわからないし、
話すこともできません。

日本語で英単語の
意味と発音を覚えてください。

と、はっきり言うんですね。

それで 彼の言うとおりに
12000語を覚えました。

それからなんですが、
実を言うと僕はあんまり
英語を勉強していません。

しかし TOEIC初受験で
925点を取ることができました。

はっきり言って
「英語で英語を覚える」っていうのは
超上級者向きだと思います。

僕は稀に英語を学習しますが
今でも日本語を介して学んでいます。

無論 初級者の方は
日本語を介して英語を学ぶことを
おすすめします。

ダイレクトメソッドというのは
基本的には外国語で外国語を教えます。

ポリグロット研究所代表の
猪浦道夫さんは著書で
以下のように記しています。⁽¹⁾猪浦道夫(2016)語学で身を立てるkindle版 集英社新書.

ダイレクトメソッド（ 直接教授法）

このメソッドは、
いまだに日本の英会話学校の
主流を占めているようですが、
なぜ 多くの日本人学習者がこのように
効率の悪いメソッドにしがみついているのか、
私には理解できません。

僕自身もダイレクトメソッドを
3ヶ月間受けましたが
英語初級者や中級者には
あまりおすすめしません。

その主な理由については
まず以下の記事をご覧ください。

• 「英語は英語で覚えろ」は本当か？

ダイレクトメソッドが
英語上級者を除き
非効率的であるにもかかわらず
幅を利かせているにはわけがあります。

それはダイレクトメソッドが
開発された欧米では
通用するメソッドだからです。

なぜ 欧米で通用するかと言うと
彼らは母語と似た言語を学ぶときに
ダイレクトメソッドを
使用しているからです。

例えば フランス語でフランス語を
英語話者に教えても問題ありません。

文字も語順も同じで
英語の語源の6割がフランス語であり
発音も文法も似ています。

ですので 英語話者が
フランス語を覚えるために
フランス語を聞いても
聞き取れて理解して覚えられるのです。

私の友人で、スペインで結婚して
語学学校をつくった人がいますが、
彼女は、ヨーロッパの人は
夏休みにスペインに二ヶ月ほど来て
ペラペラ話せるようになって帰っていくので
商売にならないと言っていました。⁽²⁾猪浦道夫(2016)語学で身を立てるkindle版 集英社新書.

しかし、日本人が英語を学ぶ場合、
ダイレクトメソッドは効率が悪いです。

文字も語源も語順も発音も文法も発想も
すべてが違います。

なので英語を学ぶために
英語を聞かされても
相手の言っていることが
明確に理解できないのです。

明確に理解できなければ
覚えるにも効率が悪いです。

しかし日本人の場合は
話が違います。

例えば、ドイツ人がスペイン語を学ぶのに比べて、
日本人は少なくとも５倍ぐらいの労力を必要とします。⁽³⁾猪浦道夫(2016)語学で身を立てるkindle版 集英社新書.

日本人が英語を学ぶ場合、
まず文字、発音、単語、文法、発想などを
僕たちが理解できる日本語で
学ぶことが第一です。

ダイレクトメソッドというのは
ヨーロッパの母語しか話せない兵士が
被植民地民に言葉を教えるために
始まったものです。

その後 植民地からきた
字の読めないメイドさんに
挨拶など簡単な言葉を教えるために
使用されました。

しかし 僕たちは
日本語の文字が読める上に
日本語で解説された
優れた英語教材に恵まれています。

また 今では
バイリンガルが
教える英会話学校もあります。

ですので 僕たちは
7,80年前のように
英語による英語学習に
こだわる必要はありません。

その上 僕たちが覚えたいのは
被植民地民やメイドが必要とされた
簡単な会話ではなく
もっと高度な会話ではないでしょうか。

ただし 英語の基礎をしっかり
日本語で学んだ人なら
ダイレクトメソッドは
良いかもしれません。

しかし、 文法もしっかり身につき、
読み書きも相当なレベルの能力を身につけた
上級者が会話力のブラッシュ・アップを
目的にするには有効な方法です。

むしろ、上級者はこのメソッドによって
学習する時期が必ず必要だともいえるでしょう。⁽⁴⁾猪浦道夫(2016)語学で身を立てるkindle版 集英社新書.

猪浦さんは
ダイレクトメソッドは最後の最後に
自分の専門分野の外国語を学ぶときに
使用することをおすすめしています。⁽⁵⁾猪浦道夫(2016)語学で身を立てるkindle版 集英社新書.

僕個人の意見ですと、
まず以下のような学習をすることを
おすすめいたします。

1. まず英単語の発音と意味を日本語で学ぶ
2. 英語ドラマを大量に観る
3. 英会話文をよく音読する

これらについて 詳しくは
こちらをご覧くださいませ。

• 留学失敗談１（語彙とその発音）
• 留学失敗談２（英会話文の音読）
• 留学失敗談３（英語ドラマ視聴）

その後にいきなり
ダイレクトメソッドではなく
バイリンガル教師の英会話を
始めると良いかもしれません。

その後にダイレクトメソッドを始めとした
モノリンガルの英会話をすると良いでしょう。

当然 英語はできるだけ
聞き取れたほうが良いです。

そのためにはまず
英単語の発音と意味を覚えてください。

そうすれば ナレーションぐらいの
きれいな英語であれば
ほとんどの音素を
聞き取れるようになります。

しかし リスニングに関しては
これだけでは足りません。

なぜかというと 現実の場面では
雑音や不明瞭な発音、訛り、早口で
ところどころ
聞き取れないからです。

これは英語ネイティブでも同じです。

英語ネイティブも
英語をところどころ
聞き取れていません。

しかし 彼らは
相手の言っていることを推測できます。

これは日本語に
置き換えてみればわかります。

例えば 昼に眼の前から
ご近所さんがやってきて
笑顔で「こんにち×」と言って
最後が聞き取れなかったとします。

しかし 現実には困らないと思います。

状況から「こんにちは」だと
推測できるからです。

実際には「聞き取れなかった」
ということすら自覚せず、
脳が勝手に最後の「わ」という音を
補って「こんにちは」に聞こえます。

なぜ こんなことができるかというと
これまでいろんな状況で
さんざん日本語に触れてきたので
だいたいのことは推測できるのです。

英語ネイティブも同じで
いろんな状況で大量の英語に触れてきたので
ところどころ聞き取れなくても
脳が勝手に補ってくれて困りません。

しかし 僕たちは日本語ネイティブですから
英語がところどころ聞こえないと
とたんに意味がわからなくなります。

これを解決するには
大量の英語に触れて
相手の言っていることを
推測できるようになることです。

僕自身であれば
英語ドラマをたくさん観たので、
次のセリフを推測できるときがあります。

英語ドラマは一例であって、
できるだけ自分が英語を活用する分野で
英語に大量に触れたほうが良いです。

例えば ビジネスマンであれば
ビジネス英語に大量に
触れたほうが良いでしょう。

すると ビジネスにおいては
聞き取れていない
ところがあっても
ちゃんと理解できるようになります。

英語ドラマでの学習法は
こちらをご覧ください。

• 英語ドラマを二重字幕で観よう

しかし 最初から
「自然な英語」にこだわると
「自然かどうか」が気になり
英語を話せなくなります。

では 何にこだわれば良いかと言うと
「通じる英語」です。

「通じるかどうか」で考えると
できるだけシンプルかつ的確に
表現することを目指します。

そうしますと文を組み立てるのも簡単で
発音することも簡単です。

そして 特に困ることはないようです。

また これは僕の予想ですが、
おそらく「通じる英語」を
話せるようになってから
「自然な英語」が話せるようになると思います。

「自然な英語」より
まず「通じる英語」を
おすすめする根拠は2つあります。

それぞれ詳しく説明していきます。

日本の子供もまず通じる日本語を覚える

僕は３人子供を育てているので
赤ちゃんから言葉が発達していく
過程を見続けてきました。

乳児とか幼児というのは
何も恥ずかしがらずに
間違った発音や言葉で
話しまくります。

それでも通じる上に
年々自然な日本語が
話せるようになっているようです。

つまり 日本人が日本語を覚えるときも
間違っても話しまくることが
先だということです。

自然さはあとから
習得するものだと思います。

英語において一流の人達が「英語の自然さ」より「通じる英語」を勧めている

例えば、以下のような人たちが挙げられます。

中山裕木子さん

中山裕木子さんは
学生時代にTOEIC950点、
そして英検１級を
とったそうです。

その後、特許翻訳など
英語に関する仕事をしています。

彼女の勧める英会話法は
自然な英語ではなく
非常に簡略化された通じる英語です。⁽¹⁾中山裕木子(2016)英語は３語で伝わります。　ダイヤモンド社.

安河内哲也さん

彼は英検一級で
TOEIC1390点ですが
ネイティブのように話すことを
捨てるように勧めています。

ネイティブのようではなく
とにかく通じる英語が重要であると
強調しています。⁽²⁾安河内哲也(2014)できる人の英語勉強法　株式会社KADOKAWA.

神田昌典さん

彼は全米ナンバーワンMBAと言われる
ウォートン・スクールを含め、
アメリカの大学院を２つ
卒業しています。

また、元外交官であり、
米国大手家電メーカーの
日本代表も努めていました。

独立してからはアメリカの
組織と提携して
ノウハウや製品を
日本へ紹介しています。

彼は正しい文法や
きれいな発音
ペラペラ話すことなどを
捨てるよう勧めています。

彼は「通じる英語」というよりは
まずは英語を活用できることを
重視しているように思います。⁽³⁾神田昌典(2012)英語の近道 フォレスト出版株式会社.

……

「『自然な英語』を諦めろ」
という意味ではありません。

「ひとまず通じる英語を覚えて、
その後に自然な英語を目指そう」
という意味です。

「通じる英語」というのは
羞恥心の強い人には難しいと思います。

しかし やはり「自然な英語」や
「かっこいい英語」を最初から目指すと
なかなか話せるようになりません。

それらはあとからついてくると思いますので、
ひとまず「通じる英語」を目指しましょう。

これは「12才までに外国語を学習しないと
もうネイティブ並みにはなれない」
という仮説です。

「仮説」という点に注目してください。

まだこれは確定していない、
ということです。

ですので、12才を過ぎたからと言って
絶望する必要はない、ということです。

それから、『「臨界期」ではなく
「敏感期」と言った方が良い』という
意見もあります。

「敏感期」とはどういうことかというと
「12才までは語学に対する感度が高いが、
12才を超えてからも語学は学べる」
というものです。

僕が色んな人を観察したり聞いた話では、
若い時に英語の音を学習した人ほど
あとからのび・・が良いように感じます。

しかし これが脳の性質からきているのか、
単に英語の学習量が多いからかはわかりません。

それから「敏感期は12才まで」
と言われていますが、
これに対して僕は反対意見です。

日本人は成長がとても遅く
25才ぐらいまで脳が発達します。

ある語学学校のオーナーは
日本人は高校生までに留学すると
ネイティブ並みになると聞いています。

ですので 日本人は
少なくとも18才ぐらいまでは
語学に対してかなり高い
学習能力があり得るということです。

ちなみに高校生までに
留学する必要ないと思います。

単に音声付き教材を使えば
かなり耳が鍛えられます。

特に音素の発音方法をちゃんと覚えたり、
音声と発音記号に合わせて
発音したりする訓練がオススメです。

ちなみに 敏感期を超えた人は
どうすればよいのでしょうか？

敏感期を超えると
母語とは関係のない音が
雑音として聞こえやすい
傾向があると言われています。

ただ、「雑音として聞こえやすい」
というだけで音としては
ちゃんと聞こえますし発音もできます。

実は 臨界期を超えてから
耳や発音を矯正するプログラムの
試作品はすでにできています。

しかし このプログラムは
まだ試用したり精査している途中であり
発表まで何年かかるかわかりませんし、
結局出さないかもしれません。

ですので あまり期待しないで気長に
考えるようにしてください。